Этот отчет представляет собой партнерство организаций, работающих в регионе проекта «Дорожная карта», в которое входят Рабочая группа изучающих английский язык, OneAmerica и Общественный центр результатов образования.
Расизм и ксенофобия определяют политику и практику, в результате которых лингвистически разнообразные сообщества — иммигранты, беженцы и коренные народы — воспринимаются как неполноценные. Но у этих сообществ всегда были свои истории — истории любви, связи, стойкости, обучения и справедливости — и сейчас, как никогда, эти истории растут.
Наш Rising Voices включает в себя данные, исследования и истории, которые раскрывают недостатки нашей нынешней системы образования в поддержке семей иммигрантов, особенно чернокожих и коричневых многоязычных учащихся. Что еще более важно, в нем подчеркиваются достижимые и справедливые решения, в которые мы все можем внести свой вклад.
Этот отчет начинается со знакомства с новыми многоязычными учащимися в нашем регионе. Затем он погружается в три приоритетных направления работы Рабочей группы по изучению английского языка в рамках проекта «Дорожная карта»: позитивная идентичность и развитие основного языка, диверсификация преподавательского состава и успех после окончания школы. Это рычаги перемен, за которые сообщества выступают годами.
Цель отчета состоит в том, чтобы поделиться преднамеренными стратегиями, которые могут привести к масштабным, но конкретным системным сдвигам, а не каталогизировать все исчерпывающие данные о появлении многоязычия в нашем регионе. В рекомендациях, приведенных в заключении этого отчета, изложены конкретные действия по отмене расистской политики и практики, привлечению любви и мудрости семей, созданию рабочей силы, необходимой нашим учащимся и региону, и преобразованию образовательного процесса, чтобы в каждой школе применялись справедливые методы. и классная комната.