ਇਹ ਰਿਪੋਰਟ ਰੋਡ ਮੈਪ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਭਾਈਵਾਲੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਰਕ ਗਰੁੱਪ, OneAmerica ਅਤੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਸੈਂਟਰ ਫਾਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਨਤੀਜੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।
ਨਸਲਵਾਦ ਅਤੇ ਜ਼ੈਨੋਫੋਬੀਆ ਨੇ ਨੀਤੀਆਂ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਇਆ ਹੈ ਜੋ ਭਾਸ਼ਾਈ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ-ਪ੍ਰਵਾਸੀ, ਸ਼ਰਨਾਰਥੀ ਅਤੇ ਆਦਿਵਾਸੀ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਕਮੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਪਰ ਇਹਨਾਂ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੀਆਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਆਪਣੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ - ਪਿਆਰ, ਸਬੰਧ, ਲਚਕੀਲੇਪਣ, ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਨਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ — ਅਤੇ ਹੁਣ, ਪਹਿਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਵੀ ਵੱਧ, ਇਹ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵੱਧ ਰਹੀਆਂ ਹਨ।
ਸਾਡੀਆਂ ਉਭਰਦੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਡੇਟਾ, ਖੋਜ ਅਤੇ ਕਹਾਣੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਜੋ ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਾਲੇ ਅਤੇ ਭੂਰੇ ਉੱਭਰ ਰਹੇ ਬਹੁ-ਭਾਸ਼ਾਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਮੌਜੂਦਾ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀਆਂ ਕਮੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ, ਇਹ ਪ੍ਰਾਪਤੀਯੋਗ ਅਤੇ ਬਰਾਬਰੀ ਵਾਲੇ ਹੱਲਾਂ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।
ਇਹ ਰਿਪੋਰਟ ਸਾਡੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਉੱਭਰ ਰਹੇ ਬਹੁ-ਭਾਸ਼ਾਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਫਿਰ ਰੋਡ ਮੈਪ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਇੰਗਲਿਸ਼ ਲੈਂਗੂਏਜ ਲਰਨਰਸ ਵਰਕ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਤਿੰਨ ਤਰਜੀਹੀ ਕਾਰਜ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਗੋਤਾ ਲਾਉਂਦਾ ਹੈ: ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪਛਾਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਅਧਿਆਪਕ ਕਾਰਜਬਲ ਵਿੱਚ ਵਿਭਿੰਨਤਾ, ਅਤੇ ਪੋਸਟ-ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਫਲਤਾ। ਇਹ ਤਬਦੀਲੀ ਲਈ ਲੀਵਰ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਭਾਈਚਾਰੇ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਵਕਾਲਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।
ਰਿਪੋਰਟ ਦਾ ਟੀਚਾ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਉੱਭਰ ਰਹੇ ਬਹੁ-ਭਾਸ਼ਾਈ ਲੋਕਾਂ ਬਾਰੇ ਸਾਰੇ ਵਿਆਪਕ ਡੇਟਾ ਨੂੰ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਵਿਆਪਕ ਪਰ ਖਾਸ ਪ੍ਰਣਾਲੀਗਤ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਨੂੰ ਚਲਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਸ ਰਿਪੋਰਟ ਦੇ ਅੰਤ 'ਤੇ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ਨਸਲਵਾਦੀ ਨੀਤੀਆਂ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨ, ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੇ ਪਿਆਰ ਅਤੇ ਬੁੱਧੀ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ, ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਖੇਤਰ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਹਦਾਇਤਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਹਰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਬਰਾਬਰੀ ਵਾਲੇ ਅਭਿਆਸ ਲਾਗੂ ਹੋਣ। ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ।